1月上旬に伏見稲荷神社へ行き、頂上を目指して登山をしました！ あらかじめ３つのグループに分かれて挑戦しました。 あるいろはさん👧は、はじめての場所や、見通しを持つことが難しい環境で、抱っこを求める場面が多...

１日に３０分～１時間程度、フリータイムを設けています。 フリータイムでは、各々興味のある玩具で遊んだり、鬼ごっこやトランポリン、ボルダリングなどの身体を使った活動をしています！ 最近、大縄跳びに興味を持ったいろはさん&#...

発達性強調運動障害（DCD）とは、 麻痺などの運動障害がないのにもかかわらず、「ボールを投げる」「字を書く」などの協調運動に困難さがみられたり、できたとしてもどこか不正確である状態を指します。 学童期には、「運動が苦手」...

今回は、「暮らしに役立てる」課題を紹介します。 買い物などの動作を意識した課題で、家事スキルや日常スキルを学べるものです。 また、「あつい」「つめたい」などの、視覚的に表現しづらい概念を学び、暮らしに活かすことができます...

先日、理学療法士さんに運動方法の指導をしていただきました！ 事前に保護者様からいただいた質問や要望等をふまえながら、プログラムを作成していただきましたので、一部ご紹介いたします☆ ℚ　長時間座っていると姿勢が崩れやすくな...

今回は、物を入れる（プットイン）課題をご紹介します。 穴の開いた容器にボールやおはじきなどの物を入れたり、穴にピッグを挿し込んだり、はめるなどの動作を行うカテゴリーです！ 入れた時の音など、感覚的な刺激が得られるだけでな...

「ボールをぶつけられた！」 「いろはさん👧が物を貸してくれない！」 ・・・など日々の友だち同士とのかかわりのなかで、さまざまなことが起きます。 　先日は、故意ではなくボールを当ててしまったお友だちへ「ボー...

今回は、物を分ける（分類・マッチング）グッズを紹介します！ 同じ属性（色・大きさなど）ごとに分類したり、一対一対応するものを分け、マッチングして組み合わせるカテゴリーです。 【カップの重ね置き】 【マッチング】 【△〇▢...

いろはに来所してきた子どもから、最も聞かれる言葉、それは・・・ 「今日のおやつなーにー？？☺」でしょうか。 平日はおやつ・休日はお昼ごはんとおやつを、みんなで一緒に食べます。 おそろいのランチョンマットを敷...